Главная / Независимая оценка качества образования

Независимая оценка качества образования

На основании статьи 95 «Независимая оценка качества образования Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ должна осуществляться независимая оценка качества образования.

Независимая оценка качества образования проводится в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физического лица и юридического лица, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность, оказания им содействия в выборе организации, осуществляющей образовательную деятельность, и образовательной программы, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ на российском и международном рынках.

Минобрнауки РФ разработаны и утверждены «Методические рекомендации по проведению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций» с целью содействия развитию системы независимой системы оценки качества работы образовательных организаций.

В Методических рекомендациях:

— дано определение независимой оценки качества образования с указанием основных «потребителей» результатов работы соответствующей системы;
— описаны формы независимой оценки качества;
— указаны возможные направления применения системы в деятельности органов управления образованием;
— представлены разделы, характеризующие объект, инструменты, заказчиков, участников независимой оценки качества образования, порядок использования инструментов независимой оценки качества образования для разработки и принятия управленческих решений.

Что такое независимая оценка качества образования

В документе определено, что независимая оценка качества образования – это оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования:

«- потребностям физических лиц - потребителей образовательных услуг (в том числе, родителей несовершеннолетних, обучающихся по программам дошкольного, общего и дополнительного образования детей и иным программам, и совершеннолетних, обучающихся по соответствующим образовательным программам) в части оказания им содействия в выборе образовательной организации, образовательных программ, соответствующих индивидуальным возможностям обучающихся, а также определения уровня результатов освоения образовательных программ;

- потребностям юридических лиц (в том числе самой образовательной организации) в части определения качества реализации образовательных программ, необходимых корректировок этих программ по итогам экспертизы;

- учредителя, общественных объединений и др. в части составления рейтингов (рэнкингов), других оценочных процедур для последующей разработки и реализации комплекса мероприятий, направленных на повышение конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также на повышение качества реализуемых ими образовательных программ».

Инициаторы и Заказчики

Независимая оценка качества образования осуществляется по инициативе:

— органов управления образованием муниципального, регионального и федерального уровней;
— органов местного самоуправления;
— учредителя,
— руководства образовательных организаций, общественного совета при региональном (муниципальном) органе исполнительной власти;
— региональной общественной палаты;
— юридических или физических лиц, родителей, общественных объединений;
— граждан при обращении с соответствующим заказом в организации (к экспертам), осуществляющим такие процедуры.

В качестве заказчиков процедур независимой оценки качества образования могут выступать:

— органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления;
— общественные советы, общественные объединения, региональные общественные палаты;
— учредитель образовательной организации;
— руководитель образовательной организации;
— педагогический работник образовательной организации;
— родители обучающихся;
— обучающиеся старших классов.

Что оценивается

Объектом независимой оценки качества образования могут быть:

— образовательные программы, реализуемые образовательными организациями;
— условия реализации образовательного процесса, сайты образовательных организаций и др.;
— результаты освоения обучающимися образовательных программ;
— деятельность органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление образованием, органов местного самоуправления в части организации текущего функционирования и развития образования.

Измерительные материалы

Для определения уровня результатов освоения образовательных программ организациями, осуществляющими оценочные процедуры, разрабатываются соответствующие измерительные материалы (тесты, оценочные задания, др.) на основе:

— требований соответствующих ФГОС,
— измерительных материалов международных сопоставительных исследований результатов образования,
требований заказчика.

Инструментарий

При проведении оценочных процедур используются:

— рейтинги;
— публичные доклады региональных (муниципальных) органов управления образованием, образовательных организаций;
— статданные официального статистического учета, размещаемые на официальном электронном ресурсе в информационно-коммуникационной сети «Интернет»;
— другие открытые данные, характеризующие условия и процесс образовательной деятельности в образовательной организации, размещаемые на официальном электронном ресурсе в информационно-коммуникационной сети «Интернет».

Размещенные в открытом доступе данные о деятельности образовательных организаций могут использоваться в процедурах независимой оценки качества образования при условии согласования участия самой организации в данных процедурах.

План по улучшению качества - План мероприятий по улучшению качества оказания услуг государственными образовательными организациями Тульской области на 2017г.

Приказ об утверждении ведомственного плана - Приказ об утверждении плана министерства образования Тульской области по организации проведения независимой оценки качества деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Тульской области

ГДОУ ТО Щекинский детский сад для детей с ОВЗ - рекомендации образовательной организации по результатам проведенной независимой оценки качества услуг

Полный отчет по организациям дошкольного образования за 2016 г - Аналитический отчет о проведении независимой оценки качества деятельности образовательных организаций осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования

Нормативно-правовая база проведения независимой оценки образовательных организаций, оказывающих образовательные услуги

Нормативно-правовая база федерального уровня:

Нормативно-правовая база регионального уровня: